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一個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的直接提問(wèn)怎么樣設(shè)計(jì)，需要和你深入溝通你們想表達(dá)的設(shè)計(jì)意圖，公司文化理念等等因素的結(jié)合！從執(zhí)行上來(lái)說(shuō)怎么設(shè)計(jì)：培訓(xùn)商標(biāo)設(shè)計(jì) 1.可以從行業(yè)性特點(diǎn)出發(fā)，標(biāo)志設(shè)計(jì)要具有行業(yè)特點(diǎn) 2.可以從公司文化理念出發(fā)，名字是不是有特殊的意義，可以做漢字的字體設(shè)計(jì) 3.另外就是要有一定的識(shí)別性和設(shè)計(jì)美感！教育培訓(xùn)類LOGO的設(shè)計(jì)一般需要滿足兩個(gè)要求。第一，能夠給家長(zhǎng)傳遞機(jī)構(gòu)專業(yè)性以及值得信任的理念。第二，則是需要對(duì)孩子們有足夠的吸引力?；谶@一點(diǎn)，教育培訓(xùn)類的LOGO就會(huì)常用到書(shū)本、太陽(yáng)、卡通、動(dòng)物等較為可愛(ài)，讓孩子們感興趣的設(shè)計(jì)素材。培訓(xùn)商標(biāo)設(shè)計(jì) ? 1.品牌定位清晰化 定位是相對(duì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而言，試圖在消費(fèi)者認(rèn)知上建立與競(jìng)爭(zhēng)者相相對(duì)的位置，體現(xiàn)鮮明的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向。那，教育企業(yè)就需要了解消費(fèi)者心理，找尋品牌有別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)新，以此作為品牌策劃定位的基礎(chǔ)。培訓(xùn)商標(biāo)設(shè)計(jì) ? 2.挖掘品牌目標(biāo)市場(chǎng)與核心價(jià)值 品牌策劃定位是一個(gè)將市場(chǎng)、形象、情感、價(jià)值等轉(zhuǎn)化為潛在競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程。教育企業(yè)進(jìn)行品牌策劃定位實(shí)際上是使消費(fèi)者認(rèn)同企業(yè)所賦予品牌的個(gè)性，從而塑造企業(yè)有別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的品牌特征，影響消費(fèi)者，達(dá)到增加品牌價(jià)值的目的。所以，教育企業(yè)選擇目標(biāo)市場(chǎng)要從全局考慮，根據(jù)消費(fèi)者對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)、了解和重視程度，給自己的品牌規(guī)定一定的市場(chǎng)地位，樹(shù)立起產(chǎn)品在消費(fèi)者認(rèn)知中的特色和形象，以滿足消費(fèi)者的某種偏愛(ài)和需要，為教育品牌培養(yǎng)大批忠實(shí)顧客。培訓(xùn)商標(biāo)設(shè)計(jì) 　　 3.確定教育企業(yè)品牌策劃定位方向 品牌定位是動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，其原因是由于消費(fèi)者的偏愛(ài)和需要是多樣性且動(dòng)態(tài)發(fā)展的。因此，教育品牌策劃定位就需把握20%重點(diǎn)顧客的心理欲求，找到顧客認(rèn)為重要的，又是企業(yè)的確做的好的，且是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做不到或難以被模仿的獨(dú)特部分，這樣我們才真正找到了自身品牌的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)品牌的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和核心價(jià)值所在，找出品牌的差異性，定位就有了方向。培訓(xùn)商標(biāo)設(shè)計(jì)?

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培訓(xùn)商標(biāo)設(shè)計(jì)——在培訓(xùn)商標(biāo)設(shè)計(jì)之前如何找準(zhǔn)品牌定位？

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